| |
Welkom op de pagina van groep 6,7,8 H!
Op dinsdag 15 mei 2012 zijn we met de klas naar een melkveehouderij in Oude Ade geweest; de Catherina hoeve. Het volgende stukje is geschreven door Jasmijn uit groep 7.
De boerderij.
We werden opgehaald door de bus. Toen we er waren gingen we bij de koeien kijken. Ze waren echt lief. We hebben ze stro gegeven en geaaid. Toen we bij de baby kalfjes en lammetjes kwamen mochten we de kalfjes en de lammetjes aalen!
Ik vond de uitleg van de boer en boerin heel interessant en ik had nog een stukje kaas gekocht. De dag was echt zo voorbij!
 
 
__________________________________________________________________________________
Fotoimpressie van ons bezoek aan Naturalis.
Afgelopen maandag (23 april 2012) zijn we met de klas naar Naturalis geweest. Dat was een heel avontuur. Als eerste gingen we lopend naar het station in Nieuw Vennep. Dit was een flinke wandeling en om op tijd bij de trein te komen moest er stevig doorgestapt worden. In de trein konden alle kinderen zitten, hoewel er soms alleen plek was naast een vreemde meneer of mevrouw. Gelukkig konden de kinderen wel bij hun vriendje of vriendinnetje zitten. Dit maakte het voor veel kinderen al minder spannend. Na een korte wandeling vanaf station Leiden kwamen we aan bij Naturalis. Daar werden we hartelijk ontvangen door twee gidsen van het museum. Zij deelden de groep in tweeën en namen de groepen mee voor een rondleiding. We leerden van alles over de oertijd. Waarom het skelet van een Mammoet ,welliswaar veel groter, maar toch (bijna) hetzelfde is als van een muis.
Ook leerden we over vogels. Hoe het kan dat uilen en ook andere vogels braakballen maken en waarom we veel vaker uilenballen vinden dan braakballen van andere vogels.
Na deze rondleiding werden we meegenomen naar de onderzoeksruimte. Ieder kind kreeg een uilenbal en gereedschap en net als echt onderzoekers gingen ze aan de slag om de uilenballen uit te pluizen en te onderzoeken en te benoemen wat ze in de uilenballen vonden. Als ze een kaak of schedeltje vonden konden ze zelf onderzoeken van welke soort muis deze afkomstig was. Veel kinderen vonden dit heel interessant om te doen. Een enkeling vond het echter te vies en keek liever mee met zijn/haar klasgenoten.
 
Na dit wetenschappelijke werk was het tijd voor de lunch. Eerst allemaal even langs de wasbakken bij de toiletten en vervolgens een welverdiende boterham eten in de rustruimte van het museum.
Tot slot gingen de kinderen gewapend met een opdrachtenboekje en een potlood, in kleinere groepjes, het museum verkennen. Ook hier werd weer hard gewerkt en werd er weer veel geleerd. Wij zijn heel trots op onze klas.
   
Veel kinderen hadden nog wel langer in het museum willen blijven maar om 13.15 uur werd het toch echt tijd om naar de trein te gaan. Na nog een poosje gewacht te hebben op de trein op Leiden (helaas hadden we de trein van half twee net gemist) en na een vermoeiende wandeling terug naar school. Was het om kwart voor drie tijd om naar huis te gaan. Moe maar voldaan. Wat hebben we een leuke dag gehad!!!!
__________________________________________________________________________________
De afgelopen weken zijn we druk bezig geweest met de halfjaarlijkse CITO toetsen. Alle kinderen in groep 6 en 7 hebben hier aan mee gedaan en ze hebben erg hun best gedaan. De kinderen van groep 8 gaan binnenkort de CITO eindtoets maken. We zijn hiervoor al aan het oefenen met CITO toetsen van andere jaren. We zijn er helemaal klaar voor!
________________________________________________________________________________
Wij hebben dit jaar al erg veel leuke dingen gedaan. Aan het begin van het jaar zijn wij naar het Amsterdamse bos op kamp geweest! Dit was echt super! We hadden drie dagen goed weer en hebben heerlijk kunnen, fietsen, wandelen, zwemmen, kanoën en de geitenboerderij kunnen bezoeken! We hebben allemaal erg genoten!!
 
|
|
Startdatum/tijd:
|
maandag 27 februari 2012
|
|
Einddatum/tijd
|
vrijdag 2 maart 2012
|
|
Terugkerende gebeurtenis
|
Eenmalige gebeurtenis
|
|
Prioriteit:
|
Normaal
|
|
Omschrijving:
|
Voeg een omschrijving toe
|
|
|
|
|